ลูกของคุณต้องเผชิญกับความท้าทายเมื่อต้องเรียน มันอาจจะเป็นมากกว่าแรงจูงใจหรือความยืดหยุ่น วิธีการของลูกของคุณอาจเป็นผลมาจากการมีสิ่งที่เรียกว่าความคิดการเจริญเติบโต คำนี้อธิบายว่าเด็กเผชิญกับความท้าทายและความพ่ายแพ้อย่างไร เด็กที่มีความคิดการเจริญเติบโตเชื่อว่าความสามารถของพวกเขาสามารถปรับปรุงได้ตลอดเวลา จากการเปรียบเทียบเด็กที่มีความคิดแน่วแน่ คิดว่าความสามารถของพวกเขาเป็นลักษณะนิสัยที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ไม่ว่าพวกเขาจะพยายามอย่างหนักเพียงใด
คุณต้องศึกษาพฤติกรรม ทัศนคติ ความคิดของลูกน้อย เพื่อพัฒนาการให้ถูกทาง
สำหรับเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้และความสนใจการมีความคิดในการเติบโตจะมีประโยชน์อย่างแท้จริง มันสามารถช่วยเด็ก ๆ (และผู้ปกครอง) ตัดสินว่าพวกเขาจัดการกับความท้าทายอย่างไร นอกจากนี้ยังสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับประเภทของการสอนและการสนับสนุนที่สามารถช่วยให้เด็ก ๆ ประสบความสำเร็จมากขึ้น
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความคิดการเจริญเติบโตและการพัฒนาความคิดการเจริญเติบโตอาจมีความหมายต่อลูกของคุณ
กรอบความคิดคืออะไร?
กรอบความคิดมีการเจริญเติบโตสูงและได้รับรอบในขณะที่ได้รับการพัฒนา โดยศาสตราจารย์แครอล Dweck มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด Dweck และเพื่อนร่วมงานของเธอได้ทำการศึกษาหลายชุดที่พบว่าเด็ก ๆ ที่เผชิญกับความท้าทายต่างก็เชื่อว่าพวกเขาสามารถพัฒนาความสามารถของพวกเขาได้ เด็ก ๆ ที่ดึงความท้าทายกลับมาเชื่อว่าความสามารถของพวกเขาได้รับการแก้ไขแล้ว
นึกภาพเด็กที่ดิ้นรนกับการเขียนและได้คะแนนต่ำในผลการเรียนล่าสุดของเธอ หากเธอมั่นใจว่าเธอ“ เขียนไม่ดี” และไม่มีงานใดเปลี่ยนแปลงได้เลย เธอจะแสดงความคิดที่แน่นอนและมีแนวโน้มที่จะหยุดพยายาม ถ้าเธอบอกว่าเธอมีปัญหาในการเขียน แต่พยายามปรับปรุงให้ดีขึ้นเรื่อย ๆ นั่นแสดงถึงทัศนคติและความคิดที่เติบโต
แต่เด็กไม่สามารถจัดการกับความท้าทายได้ Dweck กล่าว นั่นเป็นหนึ่งในความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับความคิดในการเติบโต – ไม่ว่าคุณจะมีหรือไม่ชอบก็ตาม ในความเป็นจริงเราทุกคนมีการผสมผสานระหว่างความคิดแบบคงที่และเติบโตซึ่งเปลี่ยนแปลงไปตามประสบการณ์ที่เรามีและความคิดเห็นที่เราได้รับ
การมีความคิดการเจริญเติบโตนั้นมีความหมายมากกว่าแค่การยอมรับความคิดเห็นและการเปิดใจกว้าง เด็กที่มีความคิดนี้จะรับฟังความคิดเห็นและสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากประสบการณ์และสร้างกลยุทธ์สำหรับการปรับปรุง พวกเขาเชื่อว่าแม้ว่าพวกเขาจะล้มเหลวในบางสิ่งพวกเขาก็ยังสามารถประสบความสำเร็จได้
ทำไมกรอบความคิดเจริญเติบโตมากกว่าความพยายาม
ความเข้าใจผิดอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับความคิดในการเติบโต ก็คือมันเหมือนกับความพยายาม การรู้จักความแตกต่างสามารถช่วยให้ผู้ปกครองใช้การสนับสนุนแบบที่สามารถช่วยส่งเสริมความคิดการเติบโต
บางครั้งผู้ปกครองคิดว่ามันช่วยยกย่องความสามารถของเด็ก ๆ หรือ“ ฉลาด” แต่ถ้าคุณพูดกับลูกว่า“ คุณเก่งคณิตศาสตร์จริง ๆ ” มันส่งเสริมความคิดที่แน่นอน คุณกำลังพูดจริง ๆ ว่าความสามารถในการทำคณิตศาสตร์เป็นเพียงสิ่งที่ลูกของคุณ“ มี”
ยกย่องและสนับในความพยายามของลูก -“ ลูกทำงานหนักมาก” – มีประโยชน์และสามารถช่วยสร้างความนับถือตนเองของบุตรหลาน แต่นั่นยังไม่เพียงพอที่จะส่งเสริมความคิดการเติบโต เด็ก ๆ สามารถพยายามอย่างหนัก แต่ไม่ประสบความสำเร็จเพราะพวกเขาไม่ได้ใช้กลยุทธ์ที่ได้ผล
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสนับสนุนวิธีที่พวกเขาเข้าหาความท้าทายไม่ใช่ความยากลำบากที่พวกเขาพยายามหรือพวกเขาทำได้ดีเพียงใด ตัวอย่างเช่น คุณอาจยกย่องลูกของคุณสำหรับวิธีที่เธอแก้ไขปัญหาคณิตศาสตร์ หรือวิธีที่เธอจัดการการบ้านของเธอเพื่อให้ทุกอย่างเรียบร้อย
นี่เรียกว่ากระบวนการยกย่อง เป็นคำชมที่มีประโยชน์ที่สุดสำหรับการส่งเสริมกรอบความคิดการเจริญเติบโต มันให้ความสำคัญกับขั้นตอนที่ลูกของคุณทำเพื่อให้ได้ผลลัพธ์
ด้วยการมุ่งเน้นไปที่กระบวนการคิดของผู้ปกครองและครู สามารถแสดงให้เห็นว่าการติดขัดการขอความช่วยเหลือและการลองใช้กลยุทธ์ใหม่นั้นมีความสำคัญเช่นกัน ตัวอย่างเช่น คุณอาจพูดกับลูกของคุณ“ ฉันประทับใจที่คุณทำงานหนักแค่ไหนเพื่อทำให้โครงงานวิทยาศาสตร์นั้นสำเร็จ ฉันรู้ว่าคุณมีปัญหาในการเริ่มต้น แต่มันก็สมเหตุสมผลที่จะถามอาจารย์ เพื่อขอความช่วยเหลือในการหาวิธีที่จะทำลายงานที่มอบหมาย ดูเหมือนว่าการทำงานกับพันธมิตรช่วยให้คุณมีความรับผิดชอบในการทำงานให้เสร็จ เกรดของคุณสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่ทำงานหนัก!”
กรอบความคิดการเจริญเติบโตและเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้และความสนใจ
เราทุกคนมีเวลาที่เรารู้สึกว่าเราจะไม่มีวันทำอะไรที่ดีขึ้นหรือว่าเราจะล้มเหลว เด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้และความสนใจมักเผชิญกับความท้าทายและความพ่ายแพ้มากกว่าเด็กคนอื่น ๆ นั่นอาจทำให้พวกเขามีความคิดที่แน่นอนเกี่ยวกับความยากลำบาก
เด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้และความสนใจสามารถรู้สึกถูกตัดสินและถูกวิจารณ์ พวกเขารู้ว่าพวกเขาไม่ได้ทำเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาและพวกเขาอาจรู้สึกว่าตัวเอง “ โง่” และไม่ปลอดภัยหรือป้องกันซึ่งอาจส่งผลกระทบในการเจริญเติบโต
การบอกลูกให้พยายามมากขึ้น
ความตั้งใจของพ่อแม่และครูก็เป็นไปได้ พวกเขาอาจบอกให้เด็ก ๆ “ พยายามให้หนักขึ้น” โดยใช้กลยุทธ์หรือวิธีการเรียนรู้แบบเดิมที่ไม่ได้ผลมาก่อน การทำเช่นนี้จะไม่ทำให้เด็กรู้สึกดีเกี่ยวกับความพยายามของพวกเขา
วิธีช่วยให้ลูกพัฒนากรอบความคิดการเจริญเติบโต
ส่วนสำคัญของการมีกรอบความคิดการเติบโตคือ การไม่ปล่อยให้ความล้มเหลวเกิดขึ้นกับบางสิ่งที่ทำให้คุณไม่สามารถทำงานได้ เป็นเรื่องสำคัญที่ลูกของคุณจะต้องรู้ว่าการพ่ายแพ้สามารถนำเราไปข้างหน้าได้ บอกลูกของคุณว่าควรพูดในสิ่งที่เราไม่สามารถทำได้ กระตุ้นให้เธอช่วยเหลือตัวเองและขอความช่วยเหลือจากผู้คนรอบตัวเธอ
ลูกของคุณต้องรู้ด้วยว่าผู้คนรอบตัวเธอเชื่อว่าเธอสามารถหาวิธีแก้ไขข้อผิดพลาดได้ การตอบสนองตามธรรมชาติของคุณอาจสร้างความมั่นใจให้ลูกของคุณด้วยการพูดอะไรทำนองนั้น“ อย่ากังวลไปเลย วิทยาศาสตร์อาจไม่ใช่วิชาของคุณ” ปฏิกิริยาดังกล่าวสามารถส่งเสริมความคิดที่แน่นอนได้ มันสอนลูกของคุณว่าวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่เธอไม่ถนัดก็ได้
แทนที่จะเป็นการดีที่จะมีการสนทนาเกี่ยวกับขั้นตอนต่อไป พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ลูกของคุณเรียนรู้จากประสบการณ์ ตัวอย่างเช่นคุณอาจพูดว่า“ คุณจะศึกษาในครั้งหน้าแตกต่างกันอย่างไร มันจะช่วยพูดคุยกับอาจารย์ของคุณหรือไม่ คู่มือการศึกษาจะเป็นประโยชน์หรือไม่?”
การพัฒนากรอบความคิดการเติบโตเป็นกระบวนการต่อเนื่อง การรับและรับข้อเสนอแนะจากผู้อื่นการเรียนรู้จากความผิดพลาดและการหาวิธีการใหม่ ๆ ในการเข้าถึงงานไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นวิธีที่มีคุณค่าในการช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ว่าสามารถพัฒนาความสามารถของเธอได้